A aplicação de ferramentas digitais de ensino-aprendizagem em tempos de Pandemia no Instituto Superior de Educação Policial do Paraguai
Palavras-chave:
ferramentas digitais, pandemia, educação policialResumo
O objetivo deste artigo foi caracterizar a aplicação de ferramentas digitais de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia no Instituto Superior de Educação Policial (ISEPOL) do Paraguai. Para tanto, foi utilizada uma metodologia dual; sem ser exaustivo, primeiro foi feita uma revisão bibliográfica e depois um trabalho de campo, foi utilizada uma abordagem exploratório-descritiva, transversal e qualitativo-quantitativa. As conclusões mais significativas abordam uma instituição que utilizou ferramentas digitais de ensino-aprendizagem, de acordo com as resoluções emitidas pelos órgãos regulares de ensino superior no Paraguai.
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